Gh. Lazăr nr. 2

Camera nu fusese ventilată de câteva zile. Lângă singura fereastră a încăperii se afla un birou din lemn masiv, cu sculpturi florale pe margini, sertare spaţioase şi o gaură lăsată în mijloc, unde fusese montat un fel de calculator. in biroul său, profesorul Lambert a adormit cu capul sprijinit de un teanc de hârtii albe. Dormea adânc, după ce işi petrecuse jumătate de săptămână pregătind materiale şi simulări pentru cursurile sale în apartamentul temporar pus la dispoziţia profesorilor de către decanat. S-a trezit după ce una dintre alarmele setate în calendarul său a inceput să sune la un volum uşor deranjant pentru urechile sale. Profesorul şi-a ridicat capul greu şi şi-a verificat ceasul. Ups, am întârziat! s-a gândit el. in zece minute trebuia să intre la cursul dedicat vieţii pe aşa-numitele Exoplanete. S-a ridicat dintr-o singură mişcare, ignorând senzaţia de vertij care îl cuprinsese, şi a alergat în direcţia băii. A ieşit de acolo după nici cinci minute şi s-a întors la

biroul său, unde scotocea printr-un teanc de haine recent călcate. Unde a pus R2 cămaşa în carouri? se întrebă el, pregătindu-se să-şi cheme robotul menajer. Totuşi, a renunţat la acest gând imediat după ce a găsit ceea ce căuta. După ce a schimbat bluza largă cu care obişnuia să umble prin casă cu cămaşa sa „norocoasă”, şi-a activat ecranul retinei, cu setarea implicită care arăta ora exactă. Trimestrul academic! Bun, deci încă mai am timp, şi-a spus în sinea lui şi apoi s-a dus în camera Rețelei.

Cum aţi dori să setaţi vizibilitatea avatarului dumneavoastră?”, a apărut un mesaj pe peretele camerei. Profesorul a selectat modul „de la umeri în sus”, după care s-a aşezat pe fotoliul din centrul camerei. O dronă de mărimea unei mingi de tenis a decolat de pe raftul pe care fusese aşezată şi a început să filmeze. Clasa începuse.

„Bună ziva!”, a început profesorul. Astăzi vă rog să parcurgeţi simulările pentru Kepler 22-B pe care vi le-am pregătit pe platforma comună.” in timp ce profesorul se uita din nou la programele pe care le încărcase cu o seară înainte, toţi elevii din grup s-au conectat la Reţea.

Sala, până atunci goală, s-a umplut de avataruri de tineri. Câţiva, care işi aleseseră un loc mai în

spate, au fost detectaţi de programul de securitate al universităţii, iar profesorul a primit o notificare instantanee. „Avatarurile nu sunt permise pe locurile 24C şi 28A”. Fără să dea vreun semn că ar fi observat neregula, Lambert a privit în direcţia celor două locuri. Un robot, pe care profesorul îl recunoscuse dintr-un film vechi, stătea ghemuit pe scaunul standard prevăzut pentru

sălile de clasă virtuale, mult prea mic pentru mărimea avatarului. La început nu 1-a văzut pe celălalt elev, dar era deja târziu. Nu mai putea pierde timpul căutându-1 pe cel de-al doilea, aşa că

a lăsat sistemul de securitate să se ocupe de blocarea avatarurilor neautorizate şi a pornit o simulare care să ruleze ca exemplu în timp ce elevii intrau în algoritmi. A lăsat în continuare

grupul să lucreze şi a pornit un canal privat cu ştirile zilnice. A auzit protestele celor doi din spate după ce sistemul le-a schimbat avatarele cu unele aprobate de universitate. Studenţii din primele rânduri au putut vedea cum profesorul zâmbea.

Restul traseului a decurs ca în orice altă zi. in restul zilei, profesorul a mai avut două cursuri, după care s-a oprit la biroul de închirieri al universităţii, unde şi-a anunţat plecarea din campus. A plecat apoi spre casă. Nu i-a plăcut aglomeraţia din metrou şi nici aglomeraţia din meca-bus. Făcuse acelaşi traseu pe care mergea în fiecare zi, admirând parcurile întreţinute de asociaţiile independente de androizi. Copacii decorativi, cu frunze în toate culorile, făceau umbră câtorva bănci de metal amplasate pe marginea aleilor.

„Bună ziva, domnule Lambert!”, 1-a salutat androidul de serviciu. „Am auzit că elevii dvs. au încercat din nou să păcălească sistemul.”

„Bună ziva Humvee!”, a răspuns politicos profesorul. Văd că bârfele circulă repede pe Reţea, a adăugat el.

„Ştii bine că da!”, a râs mecanic androidul. „Copacii arată splendid astăzi!”

„Mulţumesc”, a spus Humvee cu entuziasm.

Cei doi s-au salutat şi Lambert a trecut mai departe. Mai avea exact patru kilometri de parcurs. După ce trecuse de parc, trebuia să traverseze un bulevard aglomerat. Mii de oameni şi androizi deopotrivă ieşeau zilnic din tunelul subteran, care făcea legătura şi cu una dintre liniile de metrou ale oraşului.

O boxă portabilă aparţinând unui bărbat de pe stradă a dat drumul la o melodie, pe care Lambert a catalogat-o imediat drept zgomot şi a criticat generaţiile de tineri care au ascultat acele sunete deranjante şi a încurajat industria spre o schimbare continuă. Oh, dacă aş putea să mă întorc în timp, când muzica încă mai însemna ceva pentru oameni… s-a gândit el în timp ce se îndrepta spre ieşirea din tunel. Acea zonă era mai aglomerată, aşa că a activat modul antifurt al hainei sale şi al servietei mici pe care o avea agăţată pe umărul drept.

in momentul în care a păşit pe ultima treaptă a ieşirii din tunel, a simţit că cineva încearcă să închidă geanta, dar a continuat să urce fără să se întoarcă spre hoţ, care a primit un şoc puternic încercând să fure servieta. S-a auzit un bâzâit de la electroşoc, urmat de zgomotul surd al căderii hoţului pe treptele reci. Profesorul se afla acum pe partea opusă a bulevardului, unde s-a interesat de la un jurnalist android dacă în apropiere se aflau forţe de ordine.

„Domnule, nu am mai întâlnit niciunul de la ultima evaluare”, i-a spus el profesorului.

„Ar ajuta măcar pe cineva să ridice un individ electrocutat de pe treptele acelea”, a spus el şi a arătat în direcţia tunelului.

„Puteţi face publicitate în coloana „Instant”. Uneori se mai găseşte câte un poliţist rătăcit pe acolo. Te costă cinci euro pe cuvânt, dacă vrei.” Robotul a dat din braţe bucuros, aşteptând ca Lambert să se hotărască.

„Cinci euro pe cuvânt!” Acesta este cel mai mare furt! Ei bine… mă rog. Profesorul s-a revoltat. S-a uitat scurt la cer. Era însorit. S-a uitat la ceas. 28 de grade la această oră, mai erau patru până când omul îşi revine…

Profesorul a decis să plece. Jurnalistul android a stat cu mâinile în sân, gândindu-se că va face un mic profit din asta.

„Aceşti oameni sunt atât de nehotărâţi”, a conchis androidul. in timp ce alte zeci de persoane treceau prin faţa lui.

in restul drumului, nu au existat alte evenimente care să-1 oprească pe profesor din mersul său. Trecătorii, atât cei umani, cât şi cei mecanici, treceau pe lângă el absenţi, cu priviri pierdute, urmărind evenimente transmise în direct prin Reţea sau conectaţi la conferinţe virtuale de tip „to go”.

in sfărşit, a ajuns acasă. O casă modestă, cu doar doi metri de gazon între intrare şi trotuar. „Adam Lambert!”, a vorbit cât se poate de clar.

„Bine ai venit, Adam”, răspunse o voce printr-un mic difuzor plasat pe clanţă, iar uşa se deschise automat.

Profesorul se simţea ciudat să fie acasă după atâtea zile petrecute în campus. A cerut cafetierei un espresso scurt, din care a luat o înghiţitură, uitând că băutura era fierbinte. Când şi-a revenit din senzaţia de arsură interioară, îşi conectează companionul la reţeaua de acasă.

„Bună ziva, Albert”, 1-a salutat aceasta, cu o voce caldă, feminină, aparţinând hologramei din apartamentul său.

Lambert a zâmbit hologramei şi a mai luat o înghiţitură din ceaşca de cafea, de data aceasta amintindu-şi că era încă fierbinte. Aid-A a închis ochii pentru câteva secunde. Un obicei al companionilor, pe care îl foloseau, atunci când adunau informaţii din întreaga Reţea.

„Văd că, ai folosit sistemul tău antifurt.” A spus şi a râs, proiectând imaginea hoţului în mijlocul sufrageriei, în timp real. Era încă plin de cicatrici după ce fusese electrocutat de servieta profesorului.

„Am vrut să anunţ pe cineva să îl ia de acolo. Nu poţi face nici măcar atât fără să dai bani brokerilor de informaţii. Ce industrie fără scrupule”, i-a spus el avatarului care îl privea din spatele unor ochi albaştri, în care se pierdea mereu.

„Ce mesaje am primit cât timp am fost în campus? Ceva important?” a întrebat Lambert după ce a luat ultima înghiţitură de cafea.

Aid-A proiectează câteva e-mailuri şi mesaje fără răspuns deasupra măsuţei de cafea. Lambert parcurse lista de câteva ori, trecând de la un mesaj la altul cu o simplă mişcare a mâinii. Părea să caute ceva anume.

„Doriţi să încercaţi un filtru?” propune Aid-A. „Bineinţeles, scăpaţi de toate reclamele, vă, rog.”

Avatarul feminin şi-a închis ochii. in câteva secunde, lista de mesaje se scurtează considerabil. Aid-A sortează restul în funcţie de conţinut şi îl lasă pe Adam să işi citească în linişte emailurile. Avatarul dispăru în reţeaua de acasă.

„Aid-A, vă rugăm să verificaţi mesajul din categoria „altele”. Să nu aibă un virus ascuns”, a implorat Adam înainte de a deschide ataşamentul.

„Este curat”, îl informează ea.

Apoi, profesorul a deschis anexa, care părea a fi doar o cutie goală. Aid-A proiectează cutia cu conţinut criptat pe podea.

„Aşteptaţi două secunde. Este o cheie de criptare veche”, a spus Aid-A. fără să-şi mai arate avatarul. Sunetul vocii a fost redat prin difuzoarele amplasate în fiecare cameră.

Lambert s-a aşezat în fotoliul de lângă măsuţa de cafea până când Aid-A a terminat decriptarea. Avatarul acela îl costase jumătate din salariul său pe o lună, dar, în ciuda preţului, îl alesese pentru că, la momentul respectiv, îi amintea de cineva anume.

„Este gata”, anunţă Aid-A.

Ea părea confuză. Profesorul a deschis cutia cu un gest discret şi a văzut că înăuntru era goală.

Ar fi putut exista o problemă în codul de proiecţie de bază? Totuşi, s-a uitat mai atent şi a văzut o inscripţie undeva pe fundul cutiei. R. Lambert era scrisă cu litere mici. Pentru a vedea mai bine, măreşte imaginea de zece ori. işi trecu mâna dreaptă prin buclele sale negre cu şuviţe cenuşii încercând să-şi dea seama ce nume se ascundea acolo.

„Aşteaptă!” a strigat Aid-A în timp ce avatarul ei s-a materializat lângă profesor. „Am găsit această scrisoare ascunsă în codul acelei inscripţii.”

„Dragă domnule Lambert,

in urma înscrierii dumneavoastră în programul de schimb temporar de experienţă, aţi fost ales să petreceţi o săptămână în 2015, timp în care veţi preda la clasa a XII-a.

Este interzisă prezenţa oricăror obiecte personale care ar putea trezi suspiciuni. Un operator vă va contacta la scurt timp după citirea mesajului.”

Scrisoarea a dispărut, lăsând la vedere doar o margine pe care scria „Accept”. Este imposibil! Poveşti! a obiectat Lambert. Nu există aşa ceva. S-a gândit câteva clipe. Respiră adânc. Expiră. După ce a apăsat în interiorul ramei, ecranul retinei a indicat un apel în aşteptare. Profesorul a răspuns cu ezitare.

„Profesorul Adam Lambert”, s-a prezentat el însuşi.

„Pregătiţi-vă pentru transport”, a anunţat vocea. „Nu sunt permise obiecte personale. Veţi găsi haine noi în camera de hotel în care veţi sta.”

Câteva momente de pauză, în care profesorul şi-a golit toate buzunarele de senzorii sistemului antifurt, de umbrela instantanee şi de alte dispozitive care încăpeau în buzunarele hainei.

„Sunt gata”, a spus Lambert. O uşă apăruse din cutie, până în acel moment goală.

„Ai grijă la cap!”, 1-a avertizat vocea. intr-adevăr, era foarte jos, motiv pentru care profesorul a trebuit să se aplece pentru a putea trece pragul portalului. Respiră adânc şi… trecu pragul. Apoi, timp de câteva secunde, a simţit că totul se învârte în jurul său. Sau era invers? Când acel vortex s-a terminat, Lambert s-a trezit întins pe podeaua unei camere de hotel.

O stare de ameţeală nu 1-a lăsat să se ridice, după ce a finalizat transferul în trecut. A studiat mica încăpere din colţ în colţ, apoi s-a ridicat, ajutându-se de colţul patului înalt, care ocupa cea mai mare parte a camerei. Nu exista nicio urmă a tehnologiei din vremea sa. A văzut un telefon vechi aşezat pe una dintre noptiere, cu un bilet lipit de receptor. Numărul de recepţie era scris mare pe hârtia albă, ruptă pe la colţuri de la folosirea repetată a telefonului. Mâna i s-a dus instinctiv la buzunarul în care ţinea un mic proiector pe care Aid-A îl conecta din când în când dacă simţea că Adam avea nevoie de companie.

Câteva minute mai târziu, telefonul a început să sune. Simţind cine ar putea suna, Lambert a ridicat receptorul. Nu a spus nimic.

– Domnule profesor, bine aţi venit, se auzi o voce stridentă. Lambert a rămas tăcut. in dulapul din cameră veţi găsi nişte haine, pe care vă rog să le îmbrăcaţi înainte de a părăsi hotelul. Cineva vă va aştepta la recepţie.

Nerăbdător, dar totuşi precaut, Lambert a deschis dulapul cu pricina, pe rafturi erau aşezate hainele şi aranjate în funcţie de mărimea lui.

Câteva minute mai târziu, a ieşit din cameră şi a intrat direct într-un coridor lung cu mochetă bej. Lumina s-a aprins automat. A ajuns apoi la lift, unde a aşteptat ca uşa să se deschidă. Dar nu se întâmplă nimic. O doamnă a apărut din coridorul perpendicular pe cel din care venise el.

„Ai apăsat deja”, a întrebat ea puţin somnoroasă.

„Da”, a minţit profesorul, care a văzut apoi un buton lângă uşa liftului. Probabil că a rămas la un alt etaj. A sugerat. A profitat apoi de un moment în care femeia şi-a întors privirea şi a apăsat butonul cu pricina.

„Ah, în sfârşit!”

Ajunsă la recepţia hotelului, profesoara a fost întâmpinată de un băiat îmbrăcat în uniforma hotelului.

„Cu plăcere! Sperăm că nu a fost prea dificil să vă transferăm atât de departe în timp”, a început el. „Voi fi la dispoziţia voastră ori de câte ori veţi avea nevoie de mine. Veniţi în această sală de conferinţe”, a sugerat băiatul. „Vă pot da mai multe detalii despre program”.

Lambert a intrat în sala de conferinţe din spatele băiatului, plină de scaune şi două mese pe care erau aşezate câteva zeci de pahare de şampanie, iar în mijlocul încăperii atârna un candelabru mare cu multe braţe.

„După cum v-am spus, voi fi la dispoziţia dumneavoastră pe tot parcursul săptămânii, iar alţi agenţi se vor asigura că veţi respecta politica noastră „fără tehnologie viitoare”. Vei preda limba germană la un liceu din apropiere timp de cinci ore pe zi, după care eşti liber să explorezi oraşul.”

Profesorul a primit o broşură pe care erau scrise cele mai importante aspecte legate de anul în care se afla: transport, plăţi şi alte detalii, iar pe verso era lipit un card de plastic. După ce a mai explicat câteva lucruri, tânărul şi-a cerut scuze, fiind nevoit să se întoarcă la cealaltă activitate, în cadrul hotelului.

A mai rămas suficient timp pentru o plimbare în afara hotelului. Entuziasmat de ceea ce urma să vadă, profesorul a ieşit din hotel şi a intrat direct pe o stradă pietonală. Mai mulţi copii tocmai treceau prin faţa lui, cu rucsacuri colorate în spate. Dar, pe lângă asta, mai observase un lucru. Toţi aveau câte un dispozitiv în mână. Predecesorul cipurilor – telefonul mobil. Ce pacoste… se gândea Lambert. Să stai aşa, mereu aplecat, fără să vezi pe unde calci. A aşteptat până când grupul s-a îndepărtat puţin şi a început să se îndepărteze, cu mâinile înfipte în buzunarele strâmte ale pantalonilor. A ajuns într-o piaţă mare, plină de păsări pe care profesorul nu le văzuse decât în documentare sau în simulări ale unor colegi de-ai săi de la universitate. Fac multă mizerie, se gândi el.

Sub pervazul unei ferestre, o bătrână vindea floricele de porumb pentru a hrăni aceste păsări… porumbei, parcă aşa se numesc.

– Bună ziva, fiule, vrei nişte porumb? L-a întrebat bătrâna doamnă. Atunci Lambert şi-a dat seama că nu primise decât acel card de plastic şi nimic altceva. Cu toate acestea, el a salutat-o pe bătrână şi a plecat mai departe în căutarea unei bănci.

A găsit în cele din urmă un bancomat şi a retras jumătate din suma disponibilă, urmând instrucţiunile de pe pliant, şi s-a întors la femeia în vârstă, de la care a cumpărat două pungi de popcorn. Şi-a petrecut restul zilei plimbându-se pe străzile frumos amenajate ale centrului. A găsit şi liceul unde urma să predea timp de o săptămână, după care s-a întors la hotel.

Deci, limba germană… fără traducătorul universal, ştia că va fi mai dificil. S-a dus la oglindă, unde şi-a petrecut restul serii exersând.

Bună dimineaţa! A început să vorbească. Ih bin Herr Adam Lambert und werde mit euch dize Wohe Deutsch studiran. Bitte zagt mir wo Ihr mit der Unterricht gelbiben seit…uh…geblibăn.

După mai multe încercări, a reuşit să-şi amintească ceea ce tatăl său î1 învăţase cu ani în urmă. Era târziu când Lambert a terminat exerciţiul de memorie. Noapte bună, Aid-A, a gândit el involuntar. Cu toate acestea, nu a primit niciun răspuns.

A doua zi dimineaţă, Lambert a plecat la liceu simţindu-se odihnit. Ajungând în faţa clădirii, a fost uimit pentru câteva clipe de schelele care acopereau întreaga faţadă. Cum pot veni elevii la şcoală în asemenea condiţii? s-a întrebat el, fără să-şi dea seama că rostise cuvintele cu voce tare. Portarul, care işi fuma liniştit ţigara de dimineaţă, 1-a auzit.

„Nu vă miraţi, domnule! Acesta este modul în care funcţionează sistemul nostru. Din câte am înţeles, în curând vor muta copiii într-o altă clădire.”

„Dar zgomotul… şi… şi praful!”

Portarul a putut citi în ochii lui Lambert că era pentru prima dată când vedea clădirea. A tras un fum din restul ţigării şi 1-a urmat pe profesor pe coridor.

„Pentru a ajunge la cancelarie, urcaţi treptele din stânga până la etajul 1. Acolo faceţi la dreapta, iar cancelaria este chiar la capătul coridorului”, a explicat portarul.

„Mulţumesc”, a răspuns Lambert, după care a urcat în direcţia indicată.

Pe la jumătatea drumului, un elev, care stătea cu nasul în telefon, s-a împiedicat şi a căzut chiar în faţa profesorului, după care acesta s-a ridicat şi şi-a văzut de drum. Ttt…astea ar trebui interzise…

Lambert a găsit cu uşurinţă sala profesorilor, unde a intrat discret salutându-i pe ceilalţi profesori. Dar nimeni nu 1-a observat. S-a aşezat la un birou pe care îl găsise liber şi a studiat din nou broşura, atent să nu-i scape niciun detaliu despre şcoală. Aha, deci trebuie să iau catalogul… clasa a 12-a… SW.

„Bună dimineaţa, eşti înlocuitorul lui Miky?”

„Da, răspunde Lambert, întorcându-se spre scaunul din spatele lui. Căutam catalogul de la 9 SW. Am un curs cu ei acum.

„Bineinţeles, îl găseşti pe dulapul din spate”, i-a arătat profesorul locul.

Adam i-a mulţumit şi s-a dus să caute catalogul. A XII-a MI, a X-a N…a, iată-1, XII SW. A luat catalogul sub braţ şi a început să iasă pe coridor.

„La etajul doi, ultima clasă din stânga, a strigat profesorul.” Ajungând în clasă, a găsit mai mulţi elevi care se uitau la un videoclip pe telefon.

„Profesore! invăţătorule!”, se aude o voce din clasă. Cei trei, care erau absorbiţi de conţinutul acelui videoclip, nu au observat când Lambert a ajuns la ei.

„Guten Morgen!”, le-a spus el. Studenţii… nimic. Mai încercă o dată. „Guten Morgen! bitte herein!” Tot nimic. „Absent astăzi!” Atunci s-au trezit şi 1-au urmat pe Lambert în clasă.

Prima zi de predare tocmai s-a încheiat. A fost destul de bine, se gândi Lambert în drum spre hotel. Lumea din jurul lui era mereu absorbită de ecranul vreunui telefon. Nimeni nu se uita în jur la clădirile cu faţadele frumos decorate sau la muzicienii care cântau piese vechi sau mai actuale din acea vreme. Un bătrân cânta o melodie numită „Times” cu o veselie care 1-a făcut pe profesor să se oprească şi să asculte.

După ora de germană cu clasa a 12-a de la SW, s-a întors la birou pentru a se pregăti pentru următoarea oră.

„Doamne, cine le dă idei acestor copii?”, s-a auzit din fundul sălii. „Ascultă aici, Carmen, la acest geniu din Carpaţi…a scris…tropikalişe Früchte. Cele două profesoare se distrau citind răspunsurile unor elevi la un test parţial.

in a treia zi, un reporter de la Banater Zeitung a venit la şcoală pentru a vedea progresul lucrărilor de reabilitare a faţadei şi cum se simt profesorii şi elevii după şase sau şapte ore petrecute zilnic în praf şi zgomot. Clasa a 9-a SW urma să apară în ziar, pentru performanţele obţinute în cadrul clubului de dezbateri.

*

In zilele care au urmat, Lambert s-a obişnuit cu viaţa, fără prea multe griji, din trecut. Seara, vorbea cu tânărul de la hotel şi îi povestea despre diversele întâmplări de la şcoală, iar în restul timpului, când nu avea ore, asculta muzicienii din centrul oraşului. Oamenii din 2015 i se păreau mai naturali. Era bine să trăiască fără implanturi şi alte dispozitive menite să îmbunătăţească corpul uman. De când trăise, nu văzuse niciodată culoarea naturală a ochilor unei femei. Îşi ascundeau frumuseţea de dragul modei. Lambert nu a înţeles niciodată de ce preferau să se ascundă în spatele unei măşti de plastic. Acum, în trecut, admira tandreţea şi naturaleţea femeilor pe care le Intâlnea. Ai avut dreptate, bătrâne. Nu mai găseşti oameni în viitor. Chiar şi avatarele insoţitoare arată şi se simt mai naturale decât oamenii. Lambert avea o admiraţie deosebită pentru bunicul său, dar nu înţelesese niciodată, până acum, de ce îi plăcea mai mult viaţa din tinereţe.

Şi-a petrecut ultima seară citind articole despre bunicul său în ziarul Banater Zeitung. Ştia că în mai puţin de 24 de ore se va întoarce în viitor. Cu toate acestea, când a venit momentul, băiatul de la hotel 1-a întrebat ce vrea să facă.

• Vrei să rămâi aici sau să te întorci în viitor? Alegerea vă aparţine, dar nu veţi mai avea o altă şansă de a vă întoarce. Agentul a explicat în timp ce pregătea servieta cu dispozitivul temporal.

Greutatea deciziei 1-a copleşit pe profesor. Ştia că va alege să se întoarcă în vremea sa.

• Pot să iau ziarul cu mine? a întrebat Lambert cu tristeţe.
• Bineînţeles că da! Acum, voi deschide portalul. Va fi acelaşi sentiment ca atunci când ai venit aici. a explicat tânărul şi apoi s-a concentrat asupra servietei. Portalul era deschis.

Câteva zile mai târziu, Adam a deschis ziarul „Banater Zeitung” la pagina a treia, unde a găsit, pe jumătate de pagină, o fotografie cu el, în mijlocul elevilor din clasa a IX-a SW, în clasa lor. Pe cealaltă jumătate, o fotografie cu ei lângă contraforturile zidului cetăţii. Apoi, i-a cerut lui Aid-A să caute în arhive o fotografie în care elevii de clasa a IX-a pun coroane de flori. S-au păstrat pe undeva? Unde ar putea fi?